Обычно эти названия появляются во 2 классе вместе со смыслом деления.
Что такое частное в математике
Частное в математике — и результат деления, и сама запись вроде 12 ÷ 3. Без отдельного названия легко смешать само действие («деление») и ответ.
В записи 12 ÷ 3 = 4 число 4 — значение частного. Само выражение 12 ÷ 3 тоже называют частным чисел 12 и 3. Одним словом называют и запись, и её результат, поэтому в задании важно увидеть, что просят:
- «Запиши частное чисел 12 и 3» — пишем выражение 12 ÷ 3.
- «Найди значение частного 12 ÷ 3» — вычисляем и получаем 4.
- «Найди частное чисел 12 и 3» — обычно тоже выполняем деление и получаем 4.
Если ребёнок думает, что частное — только число после знака «=», на просьбе записать частное он теряется. С умножением так же: 3 × 4 называют произведением чисел 3 и 4, а 12 — значением произведения.
Что такое делимое и делитель
В записи деления два числа участвуют по-разному: одно делят, на другое делят. Если перепутать «что» и «на что», ребёнок верно посчитает и всё равно услышит: «это не делимое». Без имён «делимое» и «делитель» трудно прочитать пример так, как его формулирует учитель.
Порядок слева направо совпадает с тем, как обычно читают: сначала то, что делят, потом — на что.
Делимое
Число, которое делят. В записи оно стоит слева от знака ÷.
Делитель
Число, на которое делят. В записи оно стоит справа от знака ÷.
Одна и та же запись 12 ÷ 3 = 4 подходит к двум разным ситуациям:
-
Поровну трём детям. Двенадцать карандашей раздали поровну трём детям — каждый получил по четыре. Делитель 3 показывает, на сколько частей делили.
-
По три в коробку. Двенадцать карандашей разложили по три в коробку — получилось четыре коробки. Делитель 3 показывает, сколько карандашей в каждой коробке.
В обоих случаях делимое 12, делитель 3, частное 4.
| Название | Смысл | Число в 12 ÷ 3 = 4 | Число в 20 ÷ 4 = 5 |
|---|---|---|---|
| Делимое | число, которое делят | 12 | 20 |
| Делитель | число, на которое делят | 3 | 4 |
| Частное | результат (значение) | 4 | 5 |
Пример. 12 ÷ 3 = 4
- Что делим? Двенадцать стоит слева от ÷ — это делимое.
- На что делим? Три стоит справа от ÷ — это делитель.
- Что получилось? Четыре — значение частного.
«Задай примеру три вопроса: что делим — это делимое, на что делим — это делитель, что получилось — это частное.»
Как прочитать запись деления
Уметь прочитать пример — значит произнести его так, чтобы слышны были три имени. Иначе ребёнок читает только числа, а слова учителя «делимое», «делитель», «частное» остаются чужими.
На примере 12 ÷ 3 = 4 смысл один, а произнести можно по-разному:
- «Двенадцать разделить на три — получится четыре.»
- «Частное чисел двенадцать и три равно четырём.»
- «Делимое двенадцать, делитель три, частное четыре.»
Обратный переход тоже полезен: если услышать «делимое двенадцать, делитель три», записать 12 ÷ 3. По словам сразу видно, какое число слева, какое справа от ÷.
Спросите: «В 12 ÷ 3 = 4 что делимое? что делитель? что частное — значение?»
Назвать делимое, делитель и частное в примерах
Когда названия уже понятны, их удобно увидеть в готовых примерах. Скачайте набор по таблице деления или потренируйтесь онлайн: в режиме «Учимся» есть подсказки, в «Проверяем» — нет.
Как связаны делимое, делитель и частное
Три имени связаны не только местом в записи. Деление и умножение — обратные действия: зная два числа из тройки, можно найти третье. Что разделили, то можно собрать обратно умножением. Имена помогают не гадать «что на что», а выбрать нужное действие: умножить или разделить.
Проверка умножением
Если деление без остатка выполнено верно, делитель, умноженный на частное, даёт делимое. Это видно на тех же карандашах: двенадцать разложили по три в коробку и получили четыре коробки. Чтобы собрать все карандаши обратно, умножаем, сколько карандашей в одной коробке, на число коробок — и снова выходит двенадцать.
3 × 4 = 12
делитель × частное = делимое
Пример. Проверим 12 ÷ 3 = 4
- Делитель 3 — столько карандашей в одной коробке; частное 4 — столько коробок.
- 3 × 4 = 12 — получили делимое. Значит, деление верно.
Как найти неизвестное число
Когда в примере одно число спрятано за знаком вопроса, имена подсказывают, чем считать. По именам выбирают действие.
Пример. 12 ÷ ? = 4. Известны делимое 12 и частное 4. Ищем делитель.
12 ÷ 4 = 3
ищем делитель
Пример. ? ÷ 3 = 4. Известны делитель 3 и частное 4. Ищем делимое.
3 × 4 = 12
ищем делимое
Если частное равно нулю, искать делитель через «делимое ÷ частное» нельзя — на ноль не делят. Тогда опираемся на другие известные числа или на раздел про ноль и единицу.
«Чтобы найти делимое, собери коробки обратно: по 3 карандаша в коробке, коробок 4 — значит, всего 3 × 4 = 12. Это и есть делимое.»
Что важно помнить про ноль и единицу
На уровне имён достаточно четырёх устойчивых случаев. Без них ребёнок спотыкается на вопросах вроде «можно ли…».
- Любое число, делённое на 1, даёт само это число: 7 ÷ 1 = 7.
- Число, делённое само на себя, даёт 1 — если число не ноль: 7 ÷ 7 = 1.
- Ноль, делённый на число (делитель не ноль), даёт ноль: 0 ÷ 5 = 0.
- На ноль делить нельзя.
Типичные ошибки
В 12 ÷ 3 делимое — три.
В 12 ÷ 3 = 4 четыре — произведение.
«Деление равно 4».
«Частное — только 4; 12 ÷ 3 частным не считают».
Памятка по теме
На листе три имени в записи 12 ÷ 3 = 4, чем выражение отличается от значения частного, и три вопроса: что делим, на что делим, что получилось.
Откройте памятку на экране или скачайте её для печати.
Потренируйте названия на примерах деления
Скачайте примеры или потренируйтесь онлайн.
Делимое, делитель и частное в других темах
Эти понятия пригодятся и при изучении других тем математики.
- Уравнения — может быть неизвестен один из компонентов деления. Если два других известны, третий находят по связи делимого, делителя и частного.
- Деление с остатком — к частному добавляется остаток. В этой теме встречается неполное частное.
- Дроби — дробная черта означает, что числитель делят на знаменатель.
- Деление двузначного числа на однозначное и деление в столбик — способ вычисления сложнее, названия компонентов те же.
- Таблица деления — табличные случаи и связь с умножением.
- Как научить ребёнка делению — что означает само действие и как объяснить его ребёнку.