Как объяснить ребёнку решение уравнений с пропорциями

Чтобы найти неизвестный член пропорции, запишите отношения в виде обыкновенной дроби (если пропорция дана через двоеточие), перемножьте числа диагонали с двумя известными членами и разделите результат на оставшееся известное число. Этот приём следует из основного свойства пропорции и работает в любом уравнении с пропорцией. Если ребёнок ещё не разобрался, что такое отношение, пропорция, её крайние и средние члены, — начните с базового объяснения понятий в статье «Отношения и пропорции: как объяснить».

Нужны задания для практики?

Когда правило креста понятно, закрепите тему короткой серией однотипных заданий. Скачайте задания на уравнения с пропорциями и ответы для проверки.

Скачать задания на уравнения с пропорциями


Правило креста: единственная формула на все случаи

Всё решение пропорций держится на одном свойстве: произведение крайних членов равно произведению средних, то есть a · d = b · c. Это единственное правило, которое работает всегда — с числами, с буквами, с дробями, независимо от того, как записана пропорция: через двоеточие или через дробную черту.

Чтобы объяснить его ребёнку наглядно, представьте пропорцию как крест: две воображаемые стрелочки соединяют числа по диагонали — от левого верхнего к правому нижнему и от правого верхнего к левому нижнему. Получается буква «Х» — отсюда и название «крест-накрест».

Какие члены пропорции образуют диагонали

a · d = b · c

Алгоритм решения — четыре шага:

1
Дробная запись

Если пропорция записана через двоеточие (a : b = c : d), сначала перепишите её как дробь: ab = cd — знак «:» становится дробной чертой. Теперь диагонали видно сразу.

2
Стрелочки креста

Нарисуйте стрелочки крест-накрест над дробной записью — они соединяют числа по диагонали.

3
Известная диагональ

Найдите диагональ, где известны оба числа.

4
Находим неизвестное

Перемножьте числа этой диагонали и разделите результат на оставшееся число — то, что стоит по диагонали с X.

X = произведение известной диагонали оставшееся число

формула для неизвестного члена пропорции

Как сказать ребёнку

«У пропорции две диагонали. Найди ту, где известны оба числа, — перемножь их. Раздели результат на то число, что стоит по другой диагонали рядом с иксом. Всё, задача решена».

Полезный приём для тетради: крайние члены подчёркивать красным, средние — синим. Тогда ребёнок видит глазами, какие числа перемножаются между собой.


Простой пример: сколько стоят пять ручек

Прежде чем переходить к уравнениям, полезно закрепить правило креста на текстовой задаче — она показывает, зачем пропорция нужна в жизни, а не только в тетради.

Задача. За 3 ручки заплатили 45 рублей. Сколько будут стоить 5 таких же ручек?

Решение по шагам:

1
Краткая запись

3 ручки — 45 руб., 5 ручек — X руб.

2
Пропорция

Составляем пропорцию: 3 : 45 = 5 : X.

3
Правило креста

Применяем правило креста: X = 45 · 5 3 .

4
Считаем

Считаем: 45 : 3 = 15, затем 15 · 5 = 75.

Ответ: 75 рублей.

Как сказать ребёнку

«Чем больше ручек покупаешь, тем больше платишь — цена одной ручки не меняется. Вот это и есть пропорция: отношение цены к количеству остаётся одинаковым».

Алгоритм на одной схеме — можно сохранить и распечатать.

Алгоритм объяснения уравнений с пропорциями для родителей
Скачать

Сложные уравнения с пропорциями: задания повышенной сложности

Простая пропорция (как в задаче про ручки) — это база программы 6 класса по теме «Отношения и пропорции». А уравнения ниже, где неизвестное спрятано в скобках или стоит в обеих частях, — уже задания повышенной сложности: по вычислениям они пересекаются с темой «Решение уравнений», которая продолжается в 7 классе на алгебре. Если ребёнок только начал тему пропорций, такие примеры можно пока пропустить и вернуться к ним, когда освоено раскрытие скобок и перенос слагаемых.

Когда простые пропорции решаются уверенно и раскрытие скобок не вызывает трудностей, можно переходить к этим двум примерам. Правило креста работает точно так же — меняется только объём вычислений.

Пример 1: неизвестное внутри выражения

Уравнение

2,5 6 2 3 = 2,1 x − 0,6
1

Считаем выражение одним целым

Всё выражение (x − 0,6) пока держим как временную «коробку» и не раскрываем сразу.

2

Правило креста

Перемножаем известную диагональ и делим на оставшееся число.

x − 0,6 = 6 2 3 · 2,1 2,5
3

Убираем запятые

Умножаем числитель и знаменатель на 10. Смешанную дробь переводим в неправильную.

2,1 21 2,5 25 6 2 3 = 20 3
4

Сокращаем

Сокращаем 21 и 3 на 3 (получаем 7 и 1), а 20 и 25 на 5 (получаем 4 и 5).

x − 0,6 = 20 · 21 3 · 25 = 4 · 7 5 = 28 5 = 5,6
5

Находим x

x = 5,6 + 0,6 = 6,2
6

Проверка

Подставляем корень в исходную пропорцию и сравниваем произведения её крайних и средних членов. Оба произведения равны 14 — корень найден верно.

6,2 − 0,6 = 5,6
2,1 5,6 = 2,5 6 2 3
2,1 · 6 2 3 = 2,5 · 5,6
14 = 14

Пример 2: неизвестное в обеих частях уравнения

Уравнение

(x − 6 13 ) : 0,8 = (5x + 6) : 13
1

Дробная запись

Переписываем пропорцию через дробную черту.

x − 6 13 0,8 = 5x + 6 13
2

Крест-накрест

Перемножаем крайние и средние члены.

(x − 6 13 ) · 13 = (5x + 6) · 0,8
3

Раскрываем скобки

6 13 · 13 = 6 5x · 0,8 = 4x 6 · 0,8 = 4,8 13x − 6 = 4x + 4,8
4

Переносим слагаемые

При переносе через «=» меняем знак.

13x − 4x = 4,8 + 6 9x = 10,8
5

Находим x

x = 10,8 : 9 = 1,2
6

Проверка

Подставляем 1,2 в обе части исходного уравнения и убеждаемся, что отношения равны. Привычка проверять — способ самому найти свою ошибку.


Типичные ошибки при оформлении и решении

Даже с верным ответом ребёнок может получить сниженную оценку из-за оформления, а не из-за математики. Вот три самые частые ошибки и как их разобрать вместе с ребёнком.

Ошибка

Решение записано «в строчку» одним рядом равенств.

Почему мешает

В длинной строке трудно увидеть порядок действий и найти место ошибки.

Как правильно

Записывайте каждое действие с новой строки, чтобы логика решения была видна.

Ошибка

В одной строке несколько знаков «=»: например, «9x = 10,8 = x = 1,2».

Почему мешает

Такая цепочка утверждает, что все записанные выражения равны одновременно.

Как правильно

Оставляйте в строке один знак «=», а следующий шаг переносите ниже.

Ошибка

Проверка пропущена как «лишний шаг».

Почему мешает

Без подстановки легко не заметить арифметическую ошибку в готовом ответе.

Как правильно

Подставьте найденное число в исходную пропорцию и сравните обе части.

Как сказать ребёнку

«Проверка — это твоя личная страховка. Подставил число обратно — увидел, что отношения совпали, — можно быть спокойным за решение».


Как помочь ребёнку не бояться уравнений с пропорциями

Абстрактные записи с дробями и буквами пугают детей сильнее, чем конкретные числа, — это нормальная реакция. Задача родителя — показать, что за значками стоит одно простое и всегда одинаковое правило.

  • Не давайте готовых ответов. Если ребёнок застрял, спросите: «Какая диагональ известна полностью?», «Что нам нужно перемножить?», «Похож ли твой ответ на правду?»
  • Хвалите за доведённое до конца решение, даже если по пути была ошибка в вычислениях — освоение правила креста требует времени.
  • Объясните, что ошибка в новой теме — обычная часть обучения.

Памятка для ребёнка

Короткая шпаргалка с правилом креста и порядком действий — удобно держать под рукой при домашней работе или перед контрольной.

Памятка-шпаргалка для ребёнка: уравнения с пропорциями
Скачать

Нужны задания для практики?

Когда правило креста понятно, закрепите тему короткой серией однотипных заданий. Скачайте задания на уравнения с пропорциями и ответы для проверки.

Скачать задания на уравнения с пропорциями


Частые вопросы

Временно считать всё выражение в скобках одним числом («коробкой»), применить правило креста, найти значение выражения, затем раскрыть скобку и найти сам x — как в примере 1 выше, где x − 0,6 = 5,6, а значит x = 6,2.
Потому что при перемножении крайних и средних членов пропорции, записанной через дробную черту, стрелочки-диагонали образуют букву «Х» — отсюда наглядное название приёма.
Да, правило работает одинаково: сначала уравнение приводят к виду дроби, затем перемножают крест-накрест и решают обычное линейное уравнение относительно x, как в примере 2.
Смешанную дробь нужно перевести в неправильную (например, 623 = 203), а десятичные дроби — избавить от запятой, умножив числитель и знаменатель на 10 или 100. Это делают до умножения крест-накрест.
Да — школьные требования к оформлению считают проверку частью решения. Она также помогает самому найти арифметическую ошибку.

Материал скачан

Если файл оказался полезным, можно поддержать развитие schooltasks.by.